自“學習強國”平臺開通以來，在銅富公司全體黨員中興起了一股“學習強國”平臺學用熱潮，立足“三結合”，增強“三性”，全面提高學習積極性和學習效果。
孜孜以學與生活自律相結合，增強學習的趣味性。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍；傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事；睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。
真學篤信與拾遺補缺相結合，增強學習的實效性。該公司列出學習計劃和學習內容，切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質。二要記筆記深學?！昂糜洃洸蝗鐏y筆頭”。記筆記有利于對學習內容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。三要寫文章研學?！鞍宓室昀?文章不寫一句空?！睂懳恼戮褪琴Y料借鑒、調查研究、學用結合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結合才能發(fā)揮“學習強國”平臺的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內化于心、外化于行。
比學趕超與履職盡責相結合，增強學習的互動性。該公司以學習指導工作實踐，以學習提高整體素質。目前，每天登錄“學習強國”學習平臺已成為廣大黨員干部的習慣，“學習強國”猶如一個生動“提醒”，提醒黨員干部們主動變革、創(chuàng)新學習，充分結合先進理念、科學技術，不斷革新服務、優(yōu)化服務，為比學趕超提供堅強政治保障和路徑選擇。在利用學習平臺的過程中，各基層黨支部黨員通過“打卡”排名，分享學習心得，安排布置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
